Intervención Psicoeducativa, Dislexia.

 Intervención Psicoeducativa 

Es un proceso de acompañamiento del menor mediante técnicas y estrategias enfocadas a resolver un trastorno o problema.

Se utiliza en distintos casos:

• Trastorno del espectro autista.

• Discapacidades audiovisuales, auditivas, ansiedad, pánico, depresión o adicciones.

Este tipo de intervención también involucra a los familiares y a profesores del niño o niña para que entiendan el trastorno y puedan ayudarlos. 

Métodos de Intervención Psicoeducativa 

DISLEXIA

Es un trastorno del aprendizaje que afecta la habilidad de leer, escribir y deletrear. 

• Personas con dislexia: 

-Se les dificulta reconocer las palabras y comprender lo que leen. 

Se considera que los niños con dislexia entran en un campo de diversidad, como lo son la diversidad sexual, la diversidad étnica entre otras, puesto que tienen más diferencias cerebrales más que otras personas. 

• Aprenden por repetición.
• Debe practicar: Lectoescritura y lectura.
• Problemas al recordar: Colores, letras y números. 
• Tarda para comenzar a hablar, primero tiene que ordenar ideas.
• Mala ortografía.
• Aprende las letras y sus sonidos.
• Debe leer rápidamente para poder comprender.
• Confunde las letras al momento de leer: (Raza-Taza).

DIAGNÓSTICO 

Se puede diagnosticar a finales de segundo e inicios de tercero de primaria, y para solucionarlo se tiene que hacer una intervención psicoeducativa. 

• Llevar al niño a la repetición
• Darle significados cortos

Letras que confunde:

1. D con B
2. P con Q
3. Número 1 con la letra L 

ÁREAS EN LAS QUE SE DESARROLLA